姓名	性别	出生年月	职称	学位	学科专业	在教学中承担的工作
李琳	女		副教授	学士	英语	近五年来讲授的主要课程： 综合英语 理论课（含实践） 周6学时 2届学生共102人 英语写作 理论课（含实践） 周2学时 1届学生共108 人 英语语音 理论课（含实践） 周2学时 4届学生共152人 承担的实践性教学： 本人独立承担英语教育专业5届共60余人的教育实习试讲全程指导工作。08级成教论文8篇。 获教学表彰奖励： 1、2007年 获甘肃民族师范学院教学优秀奖 2、2007年 指导学生参加比赛获第四届“高教杯”全国高职高专实用英语口语大赛一等奖 3、2008年 指导学生参加比赛获第五届“高教杯”全国高职高专实用英语口语大赛二等奖
李志明	男		讲士	硕士	英语	近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 英语写作 专业基础课 2/周 1 34 综合英语 专业基础课 6/周 1 98 大学英语 通识课程 4/周 1 60 承担的实践性教学： 指导本、专科实习生30人
秦万祥	男		讲师	硕士	英语	讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 英语写作 专业基础课 2/周 1 102 英语教学法 专业基础课 2/周 1 98 大学英语 通识课程 4/周 1 60 承担的实践性教学： 指导本、专科实习生30人 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文: 1．“语篇理解的情境模型研究及对英语阅读教学的启示”，《教育探索》，2009年，第7期。 2．“国外语篇理解的推理研究述略”，《宁波教育学院学报》，2010年，第1期。 3．“英语语音学习中自我纠错模式探析”，《牡丹江教育学院学报》，2009年，第12期
杨华堂	男	1962-09	教授	硕士	英语语言学	近五年来讲授的主要课程： 英语语法 专业基础课， 2/周， 五届，共300名学生。 英语教学法 职业课程 ， 2/ 周， 五届，共300名学生。 英语写作 专业发展课， 2/ 周， 五届，共150名学生. 主持的教学研究课题： 藏汉中动结构认知对比（甘肃省社科）； 民族院校的英语阅读教学研究（省教科所）； 甘南旅游中英语水平现状及学习方法的调查研究（教育厅）； 大学英语教学多媒体使用中存在的问题及对策（教育厅）。 作为第一署名人的教学研究论文30多篇，代表作： 1.中外教师协商情况对比研究。《教学与管理》2013年第6期 2.英、汉、藏中动结构的典型性与非典型性。《兰州石化职业技术学院学报》2013年第3期 3.藏语被动语态与英语、汉语被动语态的对比研究。《甘肃高师学报》2013年第4期 4.藏语中动结构认知，《甘肃高师学报》2013年第3期 5. 语境对中动结构的影响研究．《西安外国语大学学报》 2012年第3期 获得的教学奖励： 2007年合作民族师专教学成果一等奖。 主编的规划教材： 口诀、表格英语语法。甘肃民族出版社，2006年5 月。 甘肃区域旅游---甘南篇：梦幻香巴拉，甘肃人民出版社，2011年5 月。